Milli Eğitim Bakanı Özer’den yüz yüze eğitim açıklaması

Milli Eğitim Bakanı Özer'den yüz yüze eğitim açıklaması

Tüm dünyada etkin olan Kovid-19 salgını ve yeni varyantlar eğitim konusunu daima gündemde tuttu. Bu süreçte en fazla etkilenen alanların başında eğitim ve ekonomi geldi. Ülkemizde de salgın nedeniyle uzak eğitime geçilmesi okulun sadece bir öğrenme ortamı olmadığını açık bir şekilde ortaya koydu. 2021 yılında bilhassa mesleki eğitim konusunda çok önemli gelişmeler yaşandı. Yeni hukuki düzenlemeler yapıldı. dahası Öğretmenlik Iş Kanunu 2021 yılının en önemli gündem maddelerinden biri oldu.

2022’ye başlarken 2021 yılında yaşanan bütün bu gelişmeleri, geçtiğimiz ağustos ayında göreve gelen Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer ile görüştük:

 

TÜM ÖNLEMLER ALINDI

Göreve geldiğiniz birincil günden itibaren okulların açık kalması gerektiği yönünde oldukça istikrarlı bir duruş sergilediniz. Yüz yüze haftada beş gün eğitimde dört ay geçti. Bir sorun da çıkmadı. Koronavirüsün yeni varyantı Omicron dalgası çıktı ve bitmiş uzak eğitim tartışmaları başladı. Bu süreci ve yeni dönemi nasıl değerlendiriyorsunuz?

Salgın nedeniyle okulun bir öğrenme ortamı olmanın ötesinde fazla boyutlu anlamları olduğu başta toplumun tüm kesimleri kadar net bir şekilde görüldü. bu nedenle uzak eğitim, mektep ortamının kesinlikle bir alternatifi olamaz. Uzaktan eğitim yalnızca öğrenmeyle ilgili mucizevi koşullarda zorunlu bir eğitim platform işlevi görür. Tüm dünya uzakta eğitimin eşitsizlikleri artırdığı, bu nedenle muhtemel olduğu kadar yüz yüze eğitime geçilmesi gerektiği konusunda mutabık. Hal böyleyken bizim de istediğimiz yüz yüze eğitime haftada beş gün vermek oldu. bu nedenle okulların ilk açılması ve en son kapatılması gereken yerler olduğunu sıklıkla tekrarladım. Tüm dünyada aşı, maske, mesafe ve hijyene uyarı etmenin ötesinde alınabilecek bir tedbir de değil. Biz de bu önlemleri süreci yürütmenin merkezine koyduk. Oldukça işlevsel bir mekanizma kurduk. Sıhhat Bakanlığı ve Afiyet Bilim Kurulu ile koordineli bir şekilde süreci şu başlıca dek başarılı bir şekilde yürüttük. Yeni varyantlarda da süreç başarılı bir şekilde devam ediyor. derhal da 850 bin sınıfın fazla azı (yüzde 1’in çok çok aşağı) vaka ya da yakın temas sebebiyle yüz yüze eğitime ara verdi. Dolayısıyla, şu an için okullarda yüz yüze eğitime ara verme gündemimizde değil.

Öğretmenlerin aşı oranları da oldukça yüksek. Son koşul nedir?

Okulların yüz yüze eğitime devam etmelerinde en büyük avantajımız öğretmenlerimizin aşılanma oranlarının epeyce yüksek olması. 1.2 milyon öğretmenimiz var. asgari bir doz aşı olan öğretmen oranımız yüzde 93.36. en az iki doz aşı olan öğretmen oranımız ise bugün itibariyle yüzde 89,02. Aşı olmayıp hastalığı geçirerek antikor oluşturan hoca oranımız ise takriben yüzde 5. Dolayısıyla asgari iki doz aşı olan ve antikor yaratıcı hoca oranımız yüzde 94.02’e yükseldi. dahası bugün itibariyle minimum 3 doz aşı olan hoca oranımız da yüzde 37.56’ya ulaştı. Aynı şekilde, öğrencilerimizin de aşılanma oranları sürekli yükseliyor. Dolayısıyla ayrıca öğretmen hem de öğrencilerimizin aşılanma oranları bu durumdayken ve okullarda maske, mesafe ve hijyen konularında maksimum uyarı gösterilirken hangi veriye dayanarak niçin yüz yüze eğitime ara verelim? Zaten üç hafta sonradan sömestr başlayacak. Eğer bir kapanma olacaksa bunun başlayacağı yer şüphesiz okullar olamaz.

YARDIMCI KAYNAK SORUNU ÇÖZÜLDÜ

Bir taraftan yüz yüze eğitime devam ederken üstelik 1,5 yıl uzaktan eğitimin yol açtığı öğrenme kayıplarının telafi edilmesi için de kayda değer adımlar attınız. Bunlardan bahsedebilir misiniz?

Yalnızca öğrenme kayıpları değil, öğrenci, hoca ve velilerimize karşın kapsamlı psikososyal eğitim destek programlarını da hayata geçirdik. Türkçe, matematik ve fen bilimleri alanlarında öğrenme kayıplarını telafi edebilmek için ücretsiz destekleme ve yetiştirme kurslarını etkin ülkü getirdik. Ortaokul 6, 7 ve 8. sınıflara ve lise 10, 11 ve 12. sınıflara karşın bu kurslar başarılı bir şekilde devam ediyor. dahası ilkokul 3 ve 4. sınıflara yönelik telafi takviye programı İYEP’i başlattık. İnşallah ikinci dönemde bu kapsama ilkokul ikinci sınıfları da almayı planlıyoruz. Ve en önemlisi tezgâhtar kaynak takviye programı başlattık.

Uzun yıllardır en fazla şikâyet edilen bir konuya el attınız. Bilhassa veliler ücretsiz kitaplardan sonradan tezgâhtar kaynaklara ücret vermekten şikâyetçilerdi. Bu adımınız velilerden bu yükü de aldı. Bu konuda başarılı olacak mısınız?

Tezgâhtar kaynak konusu değindiğiniz gibi eğitim sistemimizin en sıkıntılı alanlarından bir parça başına. Bu sorunu tedrici bir şekilde çözmek için her ayın ilk haftası ilkokul ikinci sınıftan lise 12. sınıfa kadar tüm derslik seviyelerinde yardım paketleri ve tezgâhtar kaynaklar yayımlamaya başladık. Her ay bu yayınların kapsamını, çeşitliliğini artırdık. Bu adımımız epeyce olumlu bir karşılık buldu sahada. Kasım itibariyle yeni bir karar alarak bu kaynak kitapları basarak tüm öğrencilerimize bedava dağıtma aşamasına geçtik. Şu başlıca kadar 23.5 milyon asistan kaynak basıldı, dağıtıldı. Yayma tek defaya bile bile olmayacak. Yeni kaynaklar yayımlandıkça basıp öğrencilerimize ulaştıracağız. 2022’de çalışmalarımız sürekli sürecek. İnşallah bu sorun sahada bundan böyle açılmış olacak.

MİLLİ EĞİTİM ŞÛRASI TOPLANDI

7 sene aradan sonradan Şûra’yı topladınız. Başlıca temayı eğitimde fırsat eşitliği olarak belirlediniz. Şûra’da alınan kararların uygulanmasını takip edecek misiniz?

Şûra’dan önce yeni dönemde eğitimde fırsat eşitliğini çok daha iyi noktaya taşımak için okul öncesi eğitimde erişimi artırma, okulların imkân farklılıklarını azaltma, öğretmenlerin mesleki gelişimlerini destekleme ve mesleki eğitimi güçlendirme konularına odaklanacağımızı açıklama etmiştim. Topladığımız Şûra’nın konularını da bu önceliklerimize kadar belirledik. İstediğimiz, yeni yol haritamızı belirlemede tüm paydaşlarımızın görüşlerini alabilmekti. Bunu başardık. Şûra’nın bütün süreçlerine oldukça geniş bir katılım oldu. 128 madde kabul edildi. Şûra’nın son gününde de açıkladığım gibi alınan kararlardan yeni yol haritamızda değerlendirdiğimiz konularda alınan mesafeleri üç aylık raporlarla kamuoyuyla paylaşacağız.

Yorum yapın